Bir çocuğun başkalarının söylediklerini anlamakta (alıcı dil) veya duygularını, düşüncelerini yeterli düzeyde sözel olarak aktarmakta (ifade edici dil) yaşadığı güçlük dil bozukluğu olarak adlandırılmaktadır.

Nedenleri:
Bilinen belirli bir nedenden kaynaklanmayan gelişimsel dil bozukluğu (özgül dil bozukluğu) olabileceği gibi; zihinsel güçlükler, nörolojik problemler ve işitme engeli gibi belirli bir nedene bağlı olarak gelişen dil bozuklukları da bulunmaktadır.

Özellikler:
GDB olan çocukların söz öncesi dönemde (0-12 ay) tipik gelişim gösteren akranlarına göre; dili anlamada, verilen komutları yerine getirmede daha fazla zorlandıkları, daha az jest kullandıkları bilinmektedir. GDB olan çocuklar, 2 yaşında 50’den az anlamlı sözcük bilgisine sahiptir, konuşma sırasında ikili birleşimleri (Örneğin anne gel, mama ver) yapamazlar. GDB bulunan çocuklar üç yaşına geldiklerinde 3-5 sözcüklü cümle kuramazlar, sözcüklere uygun yapım ve çekim eklerini ekleyemezler. Dört yaşına geldiklerinde ‘neden, nasıl, niçin’ sorularına basit cevap veremez, dinledikleri kısa bir öyküyü anlatamaz, karmaşık komutları yerine getiremezler. Dil becerilerindeki bu özelliklere ek olarak mevcut durum GDB bulunan çocukların sosyal becerilerini de etkilemektedir. Bu çocukların akranlarından daha çok öğretmenleri ile iletişim kurdukları; oyunları takip etmede, katılım sağlamada zorlandıkları gözlenmektedir.

DİKKAT
 – Geç konuşmaya başlamak
 – Söylenilenleri anlamakta zorlanmak
 – Kısa ya da dil bilgisel olarak hatalı cümleler kurmak
 – Komutları yerine getirmede zorlanmak
 – Düşüncelerini ifade etmek için gerekli sözcükleri bulmada problem yaşamak

- İVO-ODS OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU

İVO-ODS, Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) olan bireylerin tanı ve değerlendirme süreçlerinde kullanılan kapsamlı bir ölçüm aracıdır. Bu test, bireylerin sosyal iletişim, dil gelişimi, davranışsal tepkiler ve bilişsel beceriler gibi temel gelişim alanlarındaki performanslarını objektif bir şekilde değerlendirmek üzere tasarlanmıştır.

İVO-ODS Nedir?
Otizm Spektrum Bozukluğu, sosyal etkileşimde, iletişimde ve tekrarlayan davranışlarda belirgin zorluklarla kendini gösteren bir nörogelişimsel bozukluktur. İVO-ODS, bu zorlukları daha net bir şekilde tanımlamak, erken tanı koymak ve tedavi sürecini daha etkili bir şekilde planlamak için kullanılır. Test, bireylerin gelişimsel düzeylerini değerlendirirken aynı zamanda güçlü ve zayıf yönlerini de ortaya koyar.

Kullanım Alanları:

  • OSB tanısı koyma ve tanıyı destekleme,
  • Gelişimsel değerlendirme ve bireysel eğitim programı oluşturma,
  • Davranışsal sorunların tespiti ve müdahale planlama,
  • Sosyal, dilsel ve bilişsel gelişim izleme.

Nasıl Uygulanır?
İVO-ODS, hem bireysel hem de grup olarak uygulanabilen bir testtir. Uygulama süresi bireyin yaşına ve gelişimsel seviyesine bağlı olarak değişiklik gösterebilir. Test sırasında bireyin sosyal etkileşimleri, sözel ve sözel olmayan iletişim becerileri, oyun davranışları ve tekrarlayıcı hareketleri değerlendirilir. Uzman, bu süreçte bireyin tepkilerini gözlemleyerek detaylı bir analiz raporu hazırlar.

Kimlere Uygulanır?
İVO-ODS, 18 ay ve üzeri çocuklar, ergenler ve yetişkinler için uygun bir değerlendirme aracıdır. Özellikle erken çocukluk döneminde uygulanması, otizmin erken belirtilerini tespit ederek erken müdahale şansı tanır. Erken yaşlarda yapılan değerlendirmeler, bireylerin yaşam kalitesini artırmada önemli rol oynar.

İVO-ODS, otizm spektrum bozukluğu tanı ve değerlendirme süreçlerinde uzmanlara yol gösteren güvenilir ve kapsamlı bir araç olarak kabul edilmektedir. Sosyal etkileşim, iletişim ve davranışsal özellikler gibi önemli gelişim alanlarını detaylı bir şekilde ele alarak bireylerin ihtiyaç duyduğu desteğin planlanmasına yardımcı olur.